鼓，只是載體。

DRUM, JUST CARRIER.

我們提供的不僅僅是技術學習，我們希望孩子在九拍學習音樂的過程中掌握學習方法、學會分析、判斷、理解和思考，收獲的更多的是自信和快樂，九拍給孩子的是美好未來。

We not only provide the technological learning, we hope that the children learn to master the learning method, analysis, judgment, understanding and thinking in the process of learning music in the nine film, the harvest is more confident and happy, take nine give children a better future.

教學理念

九拍的教育理念是，通過李紅育老師開創(chuàng)的九拍集體課教學法、九拍課堂有效訓練法及九拍拇指教育理念，使孩子在學習樂器演奏的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣、培養(yǎng)積極主動獨立思考的學習態(tài)度以及掌握科學有效的學習方法。

九拍以音樂為載體，通過四肢協(xié)調(diào)與視，聽，唱，演奏的協(xié)同訓練，科學有效的幫助孩子開發(fā)左右大腦，通過九拍集體課教學法，培養(yǎng)孩子正確良好的學習習慣，榮譽感，自信心和團隊協(xié)作精神。

致力于個性塑造，通過學習音樂使孩子性格變得更加開朗、活潑、堅毅、自信，在人際交往能力和領導力方面得到長足發(fā)展。

九拍提出用專業(yè)的教師、科學的方法、好玩的課堂，以音樂教育為基本形式，培養(yǎng)孩子興趣，普及素質(zhì)教育和情商教育。

教學方法

九拍根據(jù)孩子的天性和心理特點、社會發(fā)展大環(huán)境，著眼于孩子的未來，以爵士鼓為載體，加強培養(yǎng)和提高孩子的語言表達能力、閱讀分析能力、聽辨判斷能力、邏輯思維能力、形象思維能力、自我約束能力等多方面能力，促進左右腦平衡發(fā)展，提高孩子多方面綜合素質(zhì)。

1、集體課教學法

九拍采用一對十的集體課教學模式，從孩子的天性出發(fā)培養(yǎng)學習興趣。低挫折、高成就的學習過程，充滿競爭與合作的團隊互動，能夠大大提升學生的合作協(xié)調(diào)能力。

2、拇指教育理念

在教學的過程中，對孩子給予足夠的賞識、關注和鼓勵，來提高孩子的學習興趣，從而達到增加自信、提高情商的目的，讓孩子更有自主性，同時學會尊重和感恩。

3、課堂有效訓練法

無論是在九拍課堂上還是回到家里，孩子都不會感覺到有絲毫的學習壓力，九拍課堂上的有效訓練環(huán)節(jié)以游戲的形式達到訓練的效果，孩子會在開心的游戲過程中不知不覺中的逐漸完成教學內(nèi)容并掌握演奏技巧，從好奇到喜歡從被動到主動，九拍帶給孩子更多的是歡笑和掌聲。

在李紅育老師和全體九拍同仁的不懈努力下，九拍集體課堂上培養(yǎng)出來了如安雨、韓秉宸、李思瑾等眾多教學成果連續(xù)十多年包攬并席卷全國各大型打擊樂賽事的各個組別冠亞軍獎項，證明了九拍集體課教學法的先進性與科學性。